Intervenant : M. BOURDEAU Pierre Luc, Membre du MINT (Motivational Interviewing Network of Trainers) et de l’AFDEM (association Francophone de Diffusion de l’Entretien Motivationnel) – Chargé de cours à l’université de Sherbrooke (Québec, Canada) – Formation et supervision en EM

CONTENU & OBJECTIFS :

L’éducation thérapeutique du patient (ETP) fait partie intégrante de la prise en charge des patients atteints de maladies chroniques. Ces pathologies nécessitent des changements de comportement de la part des patients souvent difficiles à mettre en place.

L’accompagnement du patient par des professionnels de santé est alors indispensable et doit être adapté à chacun d’entre eux en fonction de leurs besoins, de leurs croyances et de leurs demandes.

L’Education thérapeutique, notamment grâce aux techniques d’entretien motivationnel, est un outil d’accompagnement des patients qui permet de renforcer leur rôle dans leur prise en charge afin d’améliorer l’alliance thérapeutique, d’augmenter l’efficacité des pratiques de conseil et d’aider à engager des changements de comportements favorables à la santé

Ainsi la HAS préconise, comme technique à utiliser en éducation thérapeutique « L’entretien motivationnel… en particulier au moment de l’élaboration du diagnostic éducatif, au cours du suivi éducatif et du suivi médical, pour initier un changement chez le patient, soutenir sa motivation au fil du temps » L’entretien motivationnel a initialement été développé, au cours des années 80 pour accompagner les patients souffrant d’addiction , en particulier pour des dépendances à l’alcool, au tabac ou aux drogues illicites, puis s’est étendu à toutes les situations d’« accompagnement au changement. Il a été créé par deux psychologues, William Miller et Stephen Rollnick. Il est la base de toute intervention brève dans le cadre d’un accompagnement au changement.

Les objectifs du programme :
A l’issue de la formation, les professionnels de santé seront capables de :

• Identifier les freins des patients au changement
• Comprendre et s’approprier l’esprit général de l’entretien motivationnel pour créer l’alliance thérapeutique
• Identifier les savoirs faire de l’Entretien motivationnel à utiliser en ETP et savoir les utiliser
• Comprendre et s’approprier la méthode de l’entretien motivationnel et en identifier les processus à appliquer en ETP
• Utiliser l’entretien motivationnel en ETP